如何看書

　　1、仔細通讀書本，至少讓自己明白到底注會在講些什么?

　　要掌握一些應(yīng)該要知道的會計理論。但希望朋友們注意的是不要把會計理論與會計知識混為一談，在注會中這是一個很重要的區(qū)別(而注會正是介這二者之間。科班生的毛病是動不動就拿出會計學(xué)功底壓人，最后壓了自己;非專業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的基本概念大量應(yīng)用在注會當(dāng)中去，這兩種的傾向都是很危險的)。

　　2、在上述“1”的基礎(chǔ)上仔細閱讀歷年的注會試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。

　　這一部份的時間是要花的。要知道注會出題的方式與平時考試是不一樣的。這個東西別人來講你是很難入門的，是需要你自己花時間去研究了才會大徹大悟。還有由于注會只有案例的主觀方式，所以你們在看書的時候一定要注意方法，即很細但不背。只要下次類似的東西出現(xiàn)在你眼前有個大致印象就可以了。

　　3、如何學(xué)習(xí)準則。

　　有些考友拼命地背準則和制度，我說，有什么用呀!這么厚的一本準則誰能全記下來?估計全中國也不出3個吧。既然都知道無法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢?我建議：不要背!學(xué)習(xí)準則最忌諱的是死背，看的時候心太粗、看了后面忘了前面。相信會計畢業(yè)的考友們都知道每個準則的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個事物的規(guī)律，當(dāng)然可以窺前而知后了。看過武俠小說的朋友一定知道，當(dāng)你看多了武俠書，一看作者的開頭就知道下面他要說什么了。雖然準則不能這樣一概而論，但對待之的思維應(yīng)該是一樣的。我們拿到一個準則，不可能一片空白吧?而每個準則都應(yīng)該有重點，而所謂的重點應(yīng)該就是那些讀了那么年會計的你眼前一亮的事物。而重點的重點應(yīng)該是那些具體的數(shù)字、特別規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)該到處都是。在考試中考準則不可能考得很細而毫無規(guī)律可尋，即使那個無聊的兄臺出了這么一道題而又碰巧被哪個不負責(zé)任的人選上的話，也只是少見的一兩個，不會太多的。所以我想我們根本不必擔(dān)心如果不把他們?nèi)�背下來的話，就會為此付出昂貴的代價。

　　4、復(fù)習(xí)后階段如何看書。

　　我建議考友們最好對照歷年考題從頭看一遍書本，通過對照題目再來查找書中的相關(guān)知識，通過這種方法來溫習(xí)一遍書本。歷年考題應(yīng)該說履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢?就是因為我們還是學(xué)生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對答案是學(xué)不會這么個套路的，一般人對做對了題總不再重復(fù)思考的。只有在不停地重復(fù)來查找這樣的信息，我們就會形成一種條件反射，逐漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過做試卷來驗證水平時也只是單方面的，我們此時做對某道題，而沒有理解或不熟練如何把這樣一個信息做成一個題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變一下還是會錯的。還有，我們在做題的時候經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫。我個人覺得盲目地做題對考試幾乎沒什么提高。在考試之前，做模擬只是來檢測一下看書的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經(jīng)保障的了話，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時間在沒用的功夫上呢?當(dāng)然，我也不排除一些靠題海戰(zhàn)術(shù)的朋友能成功的。

　　考試技巧朋友們在考場上也許會遇到這樣一個問題：明知道這么個考法，可就是定不下決心選擇正確答案。

　　我個人認為原因有三：

　　1、題干太不明確了，弄得4個答案都好像是對的。

　　2、往年已經(jīng)考了，可這次怎么覺得答案與往年不一樣的呢?

　　3、相對簡單的記憶題，有點印像可就是想不起來選那個。

　　基于1、本人在做GRE的時候，曾經(jīng)一篇文章有20多個單詞不認識，可我根本不理會他們，只管自己看下去，看到最后什么也沒看懂，不過我就當(dāng)自己看懂了，于是就做題。我把那些不懂的單詞全當(dāng)成一個個商標符號，不懂又有什么關(guān)系呢，只要我知道這是個商標符號而不是面條就行了。最后我居然全作對了。而托福的閱讀里的單詞應(yīng)該全認識，于是把文章全看懂了，我也想了很多，甚至把自己想法在看的過程中已經(jīng)形成了，可提問卻很難，與剛才所想的不是一回事，于是做起來反而出錯。我舉這個例子不是說反而不認識單詞的好，我的意思是想說，即使我們不認識單詞我們也應(yīng)該想辦法讓自己把其當(dāng)成認識一樣做對。當(dāng)你面臨真正的困難時最好的辦法是使其最簡單化，即使題干再怎么復(fù)雜，4個答案還是很簡單的。不妨從答案著手也許還是有用一點，至于題干里每個信息應(yīng)該說都是有用的，但我們只要關(guān)鍵詞。

　　基于2，幾年考同樣的東西也是有的，但很少被采用，除非兩本書的作者都提出了自己鮮明的觀點，或者恰巧是今年的熱點。一般說來同樣的知識點他們都會轉(zhuǎn)起彎來考你的。遇到這樣的問題我們根本就不用怕，反過來想一下，如果不行就來個排除法，還是不行的話就相信自己的直覺吧，不能隨便地浪費時間，想不出來就放棄，作個記號。

　　基于3，碰到這種題最麻煩，我就建議朋友們充分利用自己的會計功底與常識吧，用邏輯推理的考試技巧來應(yīng)付，不過不要想當(dāng)然。但是不要埋怨自己記憶不牢，為時已晚矣，不過在考試中這種純粹讓人沒法做的記憶題應(yīng)該也不多，反正我們有30分可以讓財政部扣的(還有的10分做風(fēng)險預(yù)算)。

　　非專業(yè)與專業(yè)考生在考試中可能會出現(xiàn)的問題

　　依我看，對于通過注會不是由是否是科班生來決定的，而是你是否具有考試意識。我覺得注會的題目本身并不難，但仔細研究一下，我們就不難發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是有一部分題表面看來本身就很有爭議的，公說公有理，婆說婆有理，互執(zhí)一詞。我覺得在考試中“太” 有這種想法或行為的人是很難通過考試的。對于有些科班生來說，一旦發(fā)現(xiàn)有爭議的題目，總是再考場上分去他一部分的思維與出題老師的思路爭執(zhí)不休，于是最終導(dǎo)致丟分―時間不夠了。對于非科班生來說，他們也許沒有意識到或根本就不知道真正的問題所在，而只是憑感覺或者書本上所認定的理論來做答案。由于他們的思維相比科班生還不存在觀點的正反極端，往往比較中庸，所以也就往往做對了題。瞎貓撞見死耗子的事也是常有的。而如果這個人考試的本領(lǐng)好點，書看得仔細點，再多點會計知識的話，就很有可能考出科班生所考不出的高分。

　　所以我覺得注會本身就是一種藝術(shù)，它考學(xué)生的不單是專業(yè)水平，也不單是知識面，而是考你們?nèi)绾螀^(qū)分把已知道的與不知道的東西結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化成自己的東西，最終形成一個答案來迎合標準答案。既不固持己見，又不墨守成規(guī)，還要學(xué)會推理。對邏輯性的把握在整個考試中是很重要的，有些不是會不會的問題，而是你能不能舉一反三的問題。